參加級別及人數：四年級(30人)

日期：200４年3月17日 (星期三)

時間： 下午1:30-3:00

探訪學校名稱：天保文學校(Mary Rose School)

主題：歡欣齊頌讚

活動目的：1. 從共融的活動中互相認識，互相交流。

2. 透過活動加深對弱智兒童的了解，學習尊重每個人的獨特性。

帶隊老師：2位

活動內容:

1.      （事前預備） A.導師簡介天保文學校的歷史及弱智兒童的定義

B.共同製作禮物

2.      參觀天保文學校校舍

3.      互相認識

4.      集體遊戲 - 大風吹

5.      互贈禮物 - 送你一朵玫瑰花

6.      歌詠 -歡欣齊頌讚

學生探訪後感想: (總結工作紙內容)

1.      初次接觸輕度弱智同學，覺得他們很熱情，很友善。

2.      起初有點擔心可否與弱智同學溝通，後來一齊玩，摺手工，唱歌和彼此認識後，就很喜歡他們。

3.      弱智同學雖然表達能力不好，但他們很有愛心。

小先鋒參觀後工作紙

姓名: __________   班別: __________  日期: ____________

1.       參觀學校：_______________(______________School)            

2.       地址：________________(Kowloon Tong)                     

3.       網址：http://mrs.hkcampus.net/index.html                                       

4.       該校創立於       年，現時校舍落成於________年。

5.       該校兼收____，_____度弱智兒童，設施包括_________　，__________　，________，_________。

6.       簡單寫出參觀後的感想。

________________________________________________________________________________________________________________________________________。

7.       繪出學校內一件令你印象最深刻的事物