22.8.2006
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(一)
天主教辦學精神:
陳志明副主教
十字架使命
1. 天主教辦學精神源自十字架﹝路23:32-34﹞；
2. 教師藉著教學過程認識自己；
3. 天主教學校教師須具愛心，以播種仁愛﹝路23:29-43﹞；
4. 愛心不用甚麼大動作，祗需透過日常生活表現出來；
5. 人與人之間要建立關係，天主強調在這關係裏要彼此相愛及愛人如己﹝若17:25-27﹞；
6. 在天主教學校不是「教書」，而是「教人」，尊重生命；
7. 課室裏有愛，天主即與我們同在；何處有仁，天主必常在；
8. 遇上困難時，會以為主離棄了我們﹝瑪27:45-46﹞；
9. 世上沒絕望的環境，只有絕望的人；
10. 天主教辦學是有教無類的；
11. 逆境自強是最重要；
12. 耶穌與我們同行，我們與學生同行，被離棄的學生，更需老師同行；
13. 耶穌渴求有人了解祂愛我們﹝若19:28﹞；
14. 每個人有不同的職務，認清主要我們以甚麼職務作事奉，公教老師須堅持到底﹝若19:30﹞；
15. 太舒服的生活會消滅我們的理想；
16. 公教老師發揚教會辦學精神，犧牲享受，享受犧牲；
17. 腦裏記著開心的事情，每晚懷著感恩的心祈禱；
18.
耶穌願意為我們彼釘十字架﹝路23:44-46﹞；公教老師要交心給學生，跟隨基督十字架的使命，甘心情願接受祂的差遣。
(二)
教師使命：
林仲偉神父
1. 老師要有為他人犧牲的心；
2. 老師不是一種行業，而是用心栽培人的奉獻者；
3. 老師要珍惜每個學生背後的小故事；
4. 教學是一種盟誓；
5. 教書和護理有點相似，只是學生屬新的一頁，有許多成份由老師造就；
6. 老師可以是學生的好朋友；
7. 老師要認識自己的心靈架構：是小器還是大方、是馬虎還是認真、是個人主義還是以大局為重、是冷漠還是體貼、信賴神還是對神存有敵意；
8. 教育是美麗的，將沒有希望的人變成有希望，不可能的事成為有意義的事；
9. 老師要教導學生追求優質的心靈。學生的質素反映老師的質素；
10. 老師塑造學生的心靈架構前，必須先塑造自己；
11 2. 要有具備以下三個條件的美好心靈架構，才能在學生身上產生效果：
(a) 向內 ： 老師要有理性、客觀、平衡、高EQ的內在素質；
(b) 向外 ： 培養自己的關愛、仁慈、忘我的精神和奉獻的心；
(c) 向上 ： 有向上看及祈禱的熱誠，可幫助我們平衡我們的心；推行宗教教育特別需要這樣的心。